第一卷读心中之名文听本真之妙曲

原文
人心有一部真文章都被残篇断简封锢了有一部真鼓吹都被妖歌艳舞湮没了学者须扫除外物直觅本来才有个真受用

译文

每个人的心灵深处都有一部好文章可惜却被内容不健全的杂乱文章给封闭了每个人的心灵深处都有一首美妙的乐曲可惜却被一些妖邪的歌声和艳丽的舞蹈所迷惑了所以一个有学问的读书人必须排除一切外来物欲的引诱直接用自己的智慧寻求本性如此才能求得一生受用不尽的真学问

解说

养心的目的在于返璞归真还我纯洁的本性以给精气和神志一个存留的场所

养生者在养心之时要分清哪些因素是伤害心理的外邪这样你便能用合理的方法来抵御它不使心理受到损伤

现代医学认为心理的受损影响着人体各机能的工作秩序使人体的神经系统内分泌系统等不能正常运转所以关注于自己内心的本性并与生命深层的信息进行交流以便作及时的调整帮助人体各机能排除干扰的因素这是认识自我本性的意义所在

一个人在读书或参加什么活动时都要作认真的选择以预防心理受损要做到让生命深层的信息与外界的信息相互交流而不是将外界的东西强加给心理以免造成心理压力

例解

读书与伐轮

齐桓公在书房里读书遐想时候手握着书卷站在厅堂上制作车轮的轮人在堂下劳作他看见齐桓公说“君主读的什么书?”

齐桓公随口应道“圣人之书”“这个圣人至今还在吗?”轮人又问道“已经故世了”“噢如此说来这册圣人的书有点像酒滓浮米已经过时了吧!”

齐桓公闻言勃然大怒厉声斥责“寡人读书伐轮的匠人凭什么妄加评论你说出道理则罢不然的话决不轻易饶恕于你

轮人却不惊惶从容而言“不错我讲这话自有道理就以我制作车轮说吧制作车轮时不能操之过急过急轮难以契入同时也不能疲沓怠懈怠懈轮松动易脱唯有不快不慢做在手上应于心里方才至精至妙然而至精至妙只能默然于心并非言语可以表达因为物本有性性不是教也不是学而能成

“比如我心里所悟精妙没有办法可以传授给我的儿子我的儿子也没有办法从我这里学得精妙的心性所以我干了几十年如今七十多还得操业制轮我想君主读圣人书的道理也同于此古之事已经混灭于古即有所传岂能以古事比较于今天?古已穷尽不返今事多变既不适用今天不就成了糟粕吗?”

齐桓公闻而不知回答笑笑离开厅堂

读书也好养生也好处理事情也好都不能流于追求形式或是困于外在的形式和框框而应该看到事理看到事物变化的本质从事物的内部组织上去着手你才会获得丰收

选定一条路推倒腐朽墙

命运之神在人

赋予你什么命?

你能否用丰功伟业

把整个世界轰动

也许你注定要

获得绝顶的聪明

有益的新思想

将由你探明

这首启蒙智慧的歌曲是列宁的母亲玛丽亚·亚历山大罗夫娜·乌里扬诺娃经常唱给他听的俄罗斯名曲他的母亲读书很多擅长外语文学和音乐给他唱优美的歌曲和讲有趣的神话故事使他受益很深他的父亲伊里奇·尼古拉耶维奇·乌里扬诺夫是一位平民出身的教师正直善良性格坚强曾担任省国民教育视察员和国民教育总监列宁从他慈祥博学的父母亲那里感受到家庭的温暖和智慧的启迪没想到他竟光荣地实现了歌谣中的梦想

弗拉基米尔·乌里扬诺夫即列宁生于1870年4月22日当时的俄国正处于沙皇的专制统治之下政治上反动经济上落后思想上保守毫无民主自由可言但良好的家庭教育使列宁从小就明白事业是一种高尚的东西一切都要为它而牺牲上中学后他勤奋好学思想活跃开始接触到文学作品和政论书籍甚至还不顾沙皇政府的禁令阅读禁书如车尔尼雪夫斯基的怎么办使他产生了民主主义革命思想从这时起他还常常跑到伏尔加河码头上与工人们聊天了解到工人的遭遇和痛苦责问社会为什么这么不公平有一次校长出了一道作文题人民生活美好的原因列宁愤愤不平地在作文里写了国家的君主专制和如何压迫劳动人民批判了俄国当时的社会制度校长看了非常生气他把作文本发给列宁不满地指出“你写些什么?被压迫的阶级这和你有什么相干?”这个校长就是后来临时政治头子克伦斯基的父亲

1887年8月列宁被喀山大学法律系录取就在这年5月8日他的哥哥亚历山大·伊里奇因参加谋刺沙皇而被捕并被判处死刑这深深剌痛了列宁幼小的心灵他更加痛恨这个黑暗专制的世界在大学里他进一步目睹了沙皇政府驱逐进步教授绞杀革命者监禁和流放一切参加民主团体的学生委派所谓视察员到学校进行警察式的监督等一系列反动政策更坚定了他起来斗争的决心当时各大学都掀起了反对沙皇反动统治的学潮列宁是最积极的参加者和鼓动者很快在大学生中赢得了威望

他在一次集会上慷慨激昂地发表了“抗议在大学实行警察制度抗议沙皇政府迫害大学生”的演讲鼓舞学生们起来斗争就在当天晚上警察逮捕了包括列宁在内的40名学生当警察局长问列宁“小伙子你为什么要造反?要知道在你面前的是一堵墙啊?”列宁毫不犹豫地回答“是的不过是一堵朽墙只要用力一推就会倒塌的”有名同学问他“出狱后你打算干什么?”列宁坚定地回答“我面前只有一条路--进行革命斗争”当时年仅17岁的列宁从此便立下了把自己的一生献给革命献给被压迫阶级解放事业的远大志向