寄欧阳舍人书

出自曾巩

题解

宋仁宗庆历六年(1046)欧阳修为曾巩已经逝世的祖父写了一篇墓志铭曾巩为表示自己的感激之情写下这篇文章作为感谢信寄给了欧阳修此文先说写信的缘由及自己此时的心情然后比较史传和墓志铭的异同其意在于感谢欧阳修对曾巩祖父的夸耀最后表达对欧阳修的推崇和谢意

原文
去秋人还蒙赐书及所撰先大父墓碑铭反复观诵感与惭并

夫铭志之著于世义近于史而亦有与史异者盖史之于善恶无所不书而铭者盖古之人有功德材行志义之美者惧后世之不知则必铭而见之或纳于庙或存于墓一也苟其人之恶则于铭乎何有此其所以与史异也

其辞之作所以使死者无有所憾生者得致其严而善人喜于见传则勇于自立恶人无有所纪则以愧而惧至于通材达识义烈节士嘉言善状皆见于篇则足为后法警劝之道非近乎史其将安近

及世之衰人之子孙者一欲褒扬其亲而不本乎理故虽恶人皆务勒铭以夸后世立言者既莫之拒而不为又以其子孙之请也书其恶焉则人情之所不得于是乎铭始不实后之作铭者当观其人苟托之非人则书之非公与是则不足以行世而传后故千百年来公卿大夫至于里巷之士莫不有铭而传者盖少其故非他托之非人书之非公与是故也

然则孰为其人而能尽公与是欤非畜道德而能文章者无以为也盖有道德者之于恶人则不受而铭之于众人则能辨焉而人之行有情善而迹非有意奸而外淑有善恶相悬而不可以实指有实大于名有名侈于实犹之用人非畜道德者恶能辨之不惑议之不徇不惑不徇则公且是矣而其辞之不工则世犹不传于是又在其文章兼胜焉故曰非畜道德而能文章者无以为也岂非然哉

然畜道德而能文章者虽或并世而有亦或数十年或一二百年而有之其传之难如此其遇之难又如此若先生之道德文章固所谓数百年而有者也先祖之言行卓卓幸遇而得铭其公与是其传世行后无疑也而世之学者每观传记所书古人之事至于所可感则往往衋然不知涕之流落也况其子孙也哉况巩也哉其追晞祖德而思所以传之之由则知先生推一赐于巩而及其三世其感与报宜若何而图之抑又思若巩之浅薄滞拙而先生进之先祖之屯蹶否塞以死而先生显之则世之魁闳豪杰不世出之士其谁不愿进于门潜遁幽抑之士其谁不有望于世善谁不为而恶谁不愧以惧为人之父祖者孰不欲教其子孙为人之子孙者孰不欲宠荣其父祖此数美者一归于先生

既拜赐之辱且敢进其所以然所论世族之次敢不承教而加详焉愧甚不宣

注释

先大父指曾巩已经去世的祖父曾致尧

通“蓄”

贤善

衋(xì)然悲伤痛苦的样子

晞(xī)仰慕

推一赐给予一次恩惠三世指祖自己三代

屯蹶(jué)否塞不得志不顺利艰难跌倒

魁闳(hónɡ)气量宏大

幽抑不显达不得志

译文

去年秋天有人回来承蒙您赐给书信并为先祖父撰写了墓碑铭文我反复地观看诵读感动与惭愧一并生出

墓志铭所以著称于世因为它的意义与史传相近但也有与史传不同的地方大概是史传对于善事恶事无不记录而墓志铭大概是古人中那些有美好的功德才能操行志向和气节的人怕后人对此不能知晓于是一定要作铭文来彰明于世他们或者将墓志铭供奉在庙堂之中或者将它存于坟墓之内其用意都是一样的如果这个人是邪恶的那又有什么值得铭记的呢这就是墓志铭与史传的区别

墓志铭的撰写是为了让死者没有遗憾让生者得以表达敬意有善行的人喜欢让自己的事迹流传后世于是就勇于作为坏人没有什么可以载入铭文的因此就会因为惭愧而惧怕至于那些无所不通见识广博的忠贞英烈之士他们美好的言谈和光辉的事迹都会在墓志铭中有所显现足以为后人所效法警醒劝诫的作用不与史书相近又与什么相近呢

到了世道衰微的时候人们的子孙变得只想要颂扬自己的亲人而不遵循作墓志铭的原则所以虽然是坏人也都醉心于刻下铭文向后世夸耀而撰写铭文的人没有拒绝推辞的而且还受到了他子孙的委托这种情况下如果写出他的恶行那么人情上就有说不过去的地方于是这墓志铭就开始有了不实的言词后代想给死者作铭文的人应当事先观察撰写铭文的是一个什么人如果托付了一个不适当的人那么写出的铭文就会不公正而且不合于事实这样的铭文就不能流传于后世所以千百年来上至公卿大夫下至街巷之士都是有墓志铭的而流传于世的却很少没有别的原因只是因为他们将撰写铭文这件事托付给了不适当的人于是撰写出来的铭文就变得不公正不符合事实了

然而谁能做到彻底的公正和符合事实呢如果不是道德修养很高并且文章出众的人是不能做到的一般来讲有道德的人对于那些坏人是不会接受他们的委托而帮其撰写铭文的对于一般的人他也能明辨善恶而人们一生的行为有性情善良而事迹不好的有内心奸邪可是貌似贤淑的有集善恶于一身却不能指明哪些是善哪些是恶的有实际的功绩要大过所得的名声的有名过其实的这就好像用人不是道德修养很高的人怎能明辨善恶而不被迷惑公正评论而不徇私情呢不被迷惑而能不徇私情这就能做到铭文的公正而且符合事实了然而如果文章写作的技巧不高还是不会流传于后世的于是又必须在文章上胜人一筹所以说不是道德修养很高而且文章出众的人是难于做到的难道不是这样吗

然而道德修养很高而又文章出众的人虽然有时会同时出现但也有可能数十年或一二百年才出现一个铭文的传世已经是如此困难了而遇到合适作铭文的人又是更加困难像先生这样的道德文笔是可以称为数百年才有一个的我先祖的言行很是杰出他有幸得到了公正而且符合事实的铭文那么这铭文能流传于后世是无疑的了而世上的学者每当看到传记上所记述的古人的事迹看到感人的地方往往是悲伤得不知不觉落下眼泪何况那些古人的子孙和我呢我追念仰慕先祖的德行并且思考铭文能够流传于后世的原因然后明白先生赐给我碑铭这是遍及我们祖孙三代的思德啊我的感动和想要报答的心情应当怎样来向您表示呢平静下来想想我曾巩浅薄愚笨而先生举荐我先祖穷困潦倒而死而先生颂扬他那么世上的那些俊士豪杰有谁不愿意投在先生门下呢那些潜伏避世忧郁不得志的人士有谁不会因此而对世道产生希望呢善事有谁会不想去做而作恶者有谁不因为惭愧而恐惧呢作为父亲祖父的有谁不想教育自己的子孙作为子孙的有谁不想使自己的父亲祖父更加荣耀呢这些好的影响都要归功于先生啊

既然已经荣幸地受到了您的恩赐又冒昧地说出了感激您的原因那么您所论及的我的家族世系怎敢不遵照您的教诲而详细地加以考究呢惭愧万分书不尽意

解读

古人写墓志铭讲究必须以事实为依据这样才能发挥它追忆先人劝善惩恶的教化效果若是墓志铭的教化功能受到扭曲那它的精神就会丧失就会沦落为权贵歌功颂德的传声筒曾巩的这篇文章结构严谨自成一家本文从写信缘起到议论志铭再到传世志铭的关键最后盛赞欧阳修内容环环相扣如行云流水作为感谢信开头并不言谢而是迂回曲折慢慢道来由古及今从虚到实最后才道出赞美和深谢之意此文言简而意深语言看似平淡却意味深长