效力篇第三七

题解

本篇是论述如何考察和发挥人的能力,故篇名称为“效力”

王充认为,真正有能力的,不是能说一经的儒生,也不是会处理公文的文吏,而是胸怀先王之道,懂得各家学说,博览古今,下笔万言的文儒文儒的能力胜过儒生,更非文吏可比但文儒却得不到重用,很不得意,发挥不出应有的能力究其原因,是没有得到推荐任用和提拔像历史上的管仲商鞅申不害箫何等之所以能建立功绩,发挥作用,使国家富强,就是因为有得力君主的任用而当时的地方长吏由于像些瘦弱的牛,不会也无力推荐文儒,致使他们“抱其盛高之力,窜于闾巷之深”,甚至“退窜于岩穴”

原文
37·1程才量知之篇,徒言知学,未言才力也人有知学,则有力矣文吏以理事为力,而儒生以学问为力或问杨子云曰:“力能扛鸿鼎揭华旗,知德亦有之乎”答曰:“百人矣”夫知德百人者,与彼扛鸿鼎揭华旗者为料敌也夫壮士力多者,扛鼎揭旗儒生力多者,博达疏通故博达疏通,儒生之力也举重拔坚,壮士之力也梓材曰:“强人有王开贤,厥率化民”此言贤人亦壮强于礼义,故能开贤,其率化民化民须礼义,礼义须文章行有余力,则以学文能学文,有力之验也

注释

杨子云:即扬雄参见3·4注

华旗:有图案装饰的大旗

知:通“智”

坚:坚固,结实这里指栽得很牢的华旗

强人:有能力的人这里指贤臣

这句话,今本古文尚书·梓材作:“戕败人宥王启监,厥乱为民”这种差异,是由于今文尚书与古文尚书的不同引起的

参见论语·学而

译文

本书程材篇量知篇,只论说了知识学问,没有谈才能力量

人有了知识学问就有力量文吏以处理官府事务作力量,而儒生以学问作力量有人问杨子云:“有力气的人能扛大鼎拔大旗,有智慧和道德的人也能这样吗”回答说:“要一百个人才行”看来,一百个有智慧有道德的人的力气,才跟那个扛大鼎拔大旗的人的力气估计是相等的壮士的力气,能扛大鼎拔大旗儒生的精力强,能博览群书,通晓古今,注释说明,融会贯通所以能博览群书通晓古今,注释说时融会贯通,是儒生精力的表现举重鼎,拔大旗,是壮士力量的表现尚书·梓材上说:“贤臣辅佐君王任用贤能的人,他能率领教化百姓”这话是说贤臣在礼义方面很突出,所以能任用贤能的人,并率领他们教化百姓教化百姓需要礼义,学习礼义需要经书干完事情有多余的精力,就要学习经书能够学懂经书,就是有力量的证明

原文
37·2问曰:“说一经之儒,可谓有力者”曰:非有力者也陈留庞少都每荐诸生之吏,常曰:“王甲某子,才能百人”太守非其能,不答少都更曰:“言之尚少,王甲某子,才能百万人”太守怒曰:“亲吏妄言!”少都曰:“文吏不通一经一文,不调师一言,诸生能说百万章句,非才知百万人乎”太守无以应夫少都之言,实也,然犹未也何则诸生能传百万言,不能览古今,守信师法,虽辞说多,终不为博周以前,颇载六经,儒生所不能说也汉之事,儒生不见,力劣不能览也周监二代,汉监周秦,周秦以来,儒生不知,汉欲观览,儒生无力使儒生博观览,则为文儒文儒者,力多于儒生,如少都之言文儒才能千万人矣

注释

陈留:参见19·12注庞少都:人名诸生:这里指儒生

根据文意,疑前一个“一”字是衍文“不通经一文”与下文“不调师一言”,文正相对,可证

不:根据文意,疑是衍文本书谢短篇有“夫儒生之业,五经也,究备于五经,可也五经之后,秦汉之事,不能知者,短也”与此义同,可证

见:见识这里作明白讲

观览:考察这里是借鉴的意思

文儒:学识渊博的儒生,鸿儒

千:疑“百”字之误上文言“才能百万人”,可证

译文

有人问:“能讲解一种经书的儒生,可以称得上有力量的人吗”我说:不是有力量的人陈留郡的庞少都每次推荐儒生去做官,往往说:“王某某人,才能超过百人”太守不以为这人有如此能力,不作声少都又说:“说得还不够,王某某人,才能超过百万人”太守发脾气说:“我的好官,乱说假话”庞少都说:“文吏没有弄通经书上的每篇文章,又没有理解老师讲的每句话,儒生能把经书按章句讲解到百万言,这不是才智超过百万人吗”太守无法用话回答其实,少都的话是确实的,但还不全面为什么呢儒生能解释百万言,不能通古今,墨守和相信老师对经书的解释虽然话说得很多,但始终不广博周以前的事情,六经上略有记载,所以儒生能够解说汉的事情,儒生不明白,是因为他们能力不足,不能博览的缘故周朝要借鉴夏代和殷代的事迹,汉朝要借鉴周朝和秦朝的事迹,但周秦以来的事迹,儒生不知道,汉朝想借鉴周秦的事迹,儒生却无能为力假使儒生能广泛考察,就能成为鸿儒鸿儒,能力比儒生强,正像少都说的,鸿儒的才能能够超过百万人

原文
37·3曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远仁以为己任,不亦重乎!死而后已,不亦远乎!”由此言之,儒者所怀,独已重矣,志所欲至,独已远矣,身载重任,至于终死,不倦不衰,力独多矣夫曾子载于仁,而儒生载于学,所载不同,轻重均也夫一石之重,一人挈之,十石以上,二人不能举也世多挈一石之任,寡有举十石之力儒生所载,非徒十石之重也地力盛者,草木畅茂,一亩之收,当中田五亩之分苗田,人知出谷多者地力盛,不知出文多者才知茂,失事理之实矣

注释

弘:大这里是宽广的意思毅:刚毅这里是坚强的意思

引文参见论语·泰伯

苗田:指种庄稼的地

译文

曾子说:“读书人不可以心胸不宽广,意志不坚强,因为他们担子重,道路遥远把实现仁作为自己的责任,担子不也很重大吗死后才停止,道路不也很遥远吗”像这样说来,唯独儒生所怀的抱负是非常重大的,唯独儒生志向所希望达到的理想是非常远大的他们身上担负着重大的责任,直到老死,不疲倦不衰退,唯独精力很强曾子担负着仁义,儒生负担着学问,虽然负担的方面不同,但重要性却是一样的一石的重量,一个人能提得起,十石以上的重量,两个人是不可能举起来的世上很多人能提起一石的担子,很少有能举起十石重量的力气儒生负担的东西,不仅仅是十石的重量地力旺盛,草本就长得茂密,一亩的收成,相当于中等四五亩的产量种庄稼的地,人们知道出产粮食多的地力旺盛,却不懂得写文章多的才智高超,这不符合事理的真实情况

原文
37·4夫文儒之力过于儒生,况文吏乎能举贤荐士,世谓之多力也

然能举贤荐士,上书日记也能上书日记者,文儒也文儒非必诸生也,贤达用文则是矣谷子云唐子高章奏百上,笔有余力,极言不讳,文不折乏,非夫才知之人不能为也孔子,周世多力之人也,作春秋,删五经,秘书微文,无所不定山大者云多,泰山不崇朝办雨雨天下夫然则贤者有云雨之知,故其吐文万牒以上,可谓多力矣

注释

日:根据文意,疑系“白”字形近而误“下记”“奏记”“白记”,汉时人们常说的话下同

诸生:疑“儒生”之误

谷子云:名永,字子云西汉人博学经书,工笔札,善言灾异,累迁光禄大夫前后上书四十余事,专攻帝身与后宫后任大司农唐子高:名林,字子高汉时沛人王莽时做官,封侯,以敢提意见著称

崇:终办(辦):根据文意,疑系“辨”字形近而误本书明雩篇有“不祟朝而辨雨天下”句,可一证递修本作“辨”,可二证辨:通“遍”雨:根据文意,疑后一个“雨”字是衍文

夫:根据文气,疑是衍文知:通“智”

译文

鸿儒的能力超过儒生,何况是不如儒生的文吏呢能被推荐的贤人,世人都认为他们能力强这样说,能被推荐的贤人,都会给君主或长官上奏记了能给君主或长官上奏记的是鸿儒鸿儒不一定是儒生,凡能贤明通达著书写文章的就是鸿儒谷子云和唐子高上了近百次章奏,笔下有功夫,能毫不隐讳地说尽自己要说的话,而不缺乏文采,这不是有才智的人是不可能做到的孔子是周代能力很强的人,他写春秋,删改五经,对罕见的书籍文章,没有不删定的山大云就多,泰山最大,它的云形成的雨,不到一个早晨就下遍了天下那么贤人都有像泰山云雨般的智慧,所以他们能写出万片以上木简的文章,可以说是能力相当强了

原文
37·5世称力者,常褒乌获,然则董仲舒扬子云,文之乌获也秦武王与孟说举鼎不任,绝脉而死少文之人与董仲舒等涌胸中之思,必将不任,有绝脉之变王莽之时,省五经章句皆为二十万,博士弟子郭路夜定旧说,死于烛下,精思不任,绝脉气灭也颜氏之子,已曾驰过孔子于涂矣,劣倦罢极,发白齿落夫以庶几之材,犹有仆顿之祸,孔子力优,颜渊不任也才力不相如,则其知思不相及也勉自什伯,鬲中呕血,失魂狂乱,遂至气绝书五行之牍,书十奏之记,其才劣者,笔墨之力尤难,况乃连句结章,篇至十百哉!力独多矣!

注释

乌获:传说是古代的大力士

章句:分析古书的章节和句读这里作解说讲

博士:官名参见3·3注这里指注解和讲授儒家经书的官吏郭路:人名

颜氏之子:指颜渊

罢(pí皮):通“疲”

顿:困顿这里是精疲力竭的意思

思:根据文意,疑是“惠”形近而误本书量知篇有“御史之知,有司之惠也”,可证

什:同“十”伯:通“百”

鬲(gé格):通“膈”,胸

根据上文,疑本句应作“奏十言之记”,才能与“书五行之牍”对文记:文体的一种这里指奏记一类公文

译文

社会上称赞大力士,常常赞扬乌获,像这样,那么董仲舒扬子云著书写文章也该像称赞乌获样受到赞扬了秦武王跟大力士孟说比举鼎,不能胜任,筋脉崩断而死文才差的人跟董仲舒同样抒发胸中的文思,一定会不胜任,有血脉枯竭的危险王莽的时候,删定五经的解说,每经都是二十万字,年轻博士郭路晚上删定原来五经的解说,死在灯烛之下,这是因为精力智慧不能胜任,血脉枯竭元气不存的缘故颜渊,已曾在德行的“路”上超过了孔子,弄得精疲力尽,发白齿落以接近孔子的才能,尚且还有仆倒力竭的灾祸,可见孔子精力很强,颜渊不能胜任这不仅是才能精力不如孔子,就是他的智慧也赶不上孔子勉强做超过自己十倍百倍能力的事情,会胸中吐血,神魂颠倒,直至气绝写五行字的书信,上头十个字的奏记,那些才能差的人,笔墨功夫还感觉困难,更何况是连结章句写成文章,达到十篇百篇呢!可见,只有这种人的能力才算强盛

原文
37·6江河之水,驰涌滑漏,席地长远,无枯竭之流,本源盛矣知江河之流远,地中之源盛,不知万牒之人胸中之才茂,迷惑者也故望见骥足,不异于众马之蹄,蹑平陆而驰骋,千里之迹,斯须可见夫马足人手,同一实也,称骥之足,不荐文人之手,不知类也夫能论筋力以见比类者,则能取文力之人立之朝庭

注释

滑漏:这里指水流根通畅

席:凭借这里是顺着的意思

蹑(niè聂):踩,踏

庭:章录杨校宋本作“廷”,可从

译文

长江黄河的水,汹涌奔驰地滚滚流泻,顺着地势,流得很远,没有枯竭的干流,可见水源旺盛知道长江黄河流得很远,是发源地水源旺盛,却不知道能写万简文章的人是由于胸中的才能旺盛,这是缺乏判断力的人所以有人看见千里马的蹄子,却分不出跟普通马蹄的差别,只有在平地上飞奔,千里马的样子,才立刻可以看出其实,马蹄与人的手,是同类东西,只称赞千里马的蹄子,却不推崇人的手,这是不懂得类推的缘故要是能用评论体力的方法来发现经过类比的人,那么就能选择有写文章能力的人到朝廷去做官了

原文
37·7故夫文力之人,助有力之将,乃能以力为功有力无助,以力为祸何以验之长巨之物,强力之人乃能举之重任之车,强力之牛乃能挽之是任车上阪,强牛引前,力人推后,乃能升逾如牛羸人罢,任车退却,还堕坑谷,有破覆之败矣文儒怀先王之道,含百家之言,其难推引,非徒任车之重也荐致之者,罢羸无力,遂却退窜于岩穴矣

注释

助:递修本作“因”,可从

功:功效这里是作用的意思

助:帮助这里有推荐,任用的意思

祸:祸害这里指遭到排斥,打击

阪(bǎn板):山坡,斜坡

败:毁坏这里是恶果的意思

退:退却窜:逃走岩穴:山洞这里指偏僻的地方

译文

于是乎,有写文章能力的人,得依靠有能力的地方长官推荐,才能使自己的能力发挥作用有能力而没有有能力的人推荐,反而会因为有能力受到排斥打击用什么来证明呢又长又大的东西,要力大的人才能举起它装着重物的车子,要力大的牛才能拉动因此装着重物的车子上坡,要力大的牛在前面拉,力大的人在后面推,才能爬上去如果牛瘦弱,人精疲力竭,装着重物的车子后退,反而会落进坑谷中,有翻车摔碎的恶果鸿儒胸怀先王之道,肚藏各家学说,他们很难推举,不仅仅是装着重物的车子可比要是推荐的人,软弱无力,于是就会被迫流落到偏僻的地方去

原文
37·8河发昆仑,江起岷山,水力盛多,滂沛之流,浸下益盛,不得广岸低地,不能通流入乎东海如岸狭地仰,沟洫决泆,散在丘墟矣文儒之知,有似于此文章滂沛,不遭有力之将援引荐举,亦将弃遗于衡门之下,固安得升陟圣主之庭,论说政事之务乎火之光也,不举不明有人于斯,其知如京,其德如山,力重不能自称,须人乃举,而莫之助,抱其盛高之力,窜于闾巷之深,何时得达,古之多力者,身能负荷千钧,手能决角伸钩,使之自举,不能离地智能满胸之人,宜在王阙,须三寸之舌,一尺之笔,然后自动,不能自进,进之又不能自安,须人能动,待人能安道重知大,位地难适也

注释

江:长江其源出青海西南边境唐古拉山脉各拉丹冬雪山岷山:山名位于四川省北部,绵延于四川甘肃两省边境古人认为它是长江的发源地

滂沛:波澜壮阔的样子

沟洫(xù序):沟渠这里指小的支流泆(yì义):通“溢”这里是泛滥的意思

丘墟:废墟这里指空旷荒凉的地方

衡门:横一根木头当门这里指简陋的住宅

闾巷之深:胡同的最深处这里指偏僻的地方

奡(ào傲):传说的古代大力士育:夏育,传说的古代大力士

钧:古代重量单位,三十斤为一钧

一尺:合今公尺二寸三分一厘一尺之笔:这里指会写的人

动:活动这里指靠人推荐到朝廷去做官

译文

黄河发源于昆仑山,长江起源于岷山水力丰盛,浩浩荡荡的流水,逐渐往下流水势越大,但没有广阔的河岸低下的地势,就不能通畅地流入东海如果河岸狭窄地势较高,河水会倒灌支流,造成决口泛滥,漫流在空旷荒凉的地方鸿儒的学问,有点像上面说的一样文章写得气势滂礴波澜壮阔,不遇到有能力的地方长官提拔举荐,也要被遗弃在一文不值的地方,因此怎么能登上“圣主”的朝廷做官,并议论国家大事呢火光,不高举不会明亮这里有人,他的知识像座高丘,他的道德像山样高大,但能力大不能自我举荐,需要有人来推举,没有人的帮助,只好胸怀那旺盛高超的能力,流落到偏僻的地方,什么时候才能飞黄腾达呢奡和夏育都是古代的大力士,身体能担负千钧重量,手能扭断牛角,拉直铜钩,要是让他自己举自己,身体却不能离开地面智慧和能力满腹的人,适合在朝廷做官,但必须有能说会写的人推荐,然后才能开始去朝廷做官,而不能一开始就做官,做官也不会一开始就地位稳固,必须靠人推荐才能去朝廷,必须靠人保护才能地位稳固这是因为具有先王之道多,学问大,难于得到适合自己能力的地位

原文
37·9小石附于山,山力能得持之在沙丘之间,小石轻微,亦能自安至于大石,沙土不覆,山不能持,处危峭之际,则必崩坠于坑谷之间矣大智之重,遭小才之将,无左右沙土之助,虽在显位,将不能持,则有大石崩坠之难也或伐薪于山,轻小之木,合能束之至于大木十围以上,引之不能动,推之不能移,则委之于山林,收所束之小木而归由斯以论,知能之大者,其犹十围以上木也,人力不能举荐,其犹薪者不能推引大木也孔子周流,无所留止,非圣才不明,道大难行,人不能用也故夫孔子,山中巨木之类也

译文

小石头附着在山上,山的力量能够支撑它在沙丘之间,小石头由于轻微,也能自然安稳至于很大的石头,没有泥沙覆盖,山又不能支撑,处在悬崖峭壁的边上,就必然会崩塌坠落到坑谷里去智慧很高的人分量大,遇上才能差的地方长官,又没有周围人的帮助,虽然处在显赫地位,地方长官不能支持,就会有大石崩塌的灾难有人在山上砍柴,能把轻小的树枝合在一起捆起来至于十抱粗以上的大树,拉它不动,也推它不走,只好就丢在山林里,收拾起捆好的小树枝回家由此说来,智慧能力高的人,他们就像十抱粗以上的大树,一般人的力量不可能举荐,就像砍柴的人不可能推走拉动大树一样孔子周游列国,没有地方留用他,并不是圣人的才能不高明,而是他的道义太深奥很难实行,人们无法任用他的缘故这样看来,孔子是山中巨大树木一类的人

原文
37·10桓公九合诸侯,一匡天下,管仲之力管仲有力,桓公能举之,可谓壮强矣吴不能用子胥,楚不能用屈原,二子力重,两主不能举也举物不胜,委地而去,可也时或恚怒,斧斲破败,此则子胥屈原所取害也渊中之鱼,递相吞食,度口所能容,然后咽之,口不能受,哽咽不能下故夫商鞅三说孝公,后说者用,前二难用,后一易行也观管仲之明法,察商鞅之耕战,固非弱劣之主所能用也

注释

匡:正一匡天下:齐桓公“一匡天下”,名义上是要扶正周天子,实际上是要诸侯跟他走,使自己称霸于诸侯

以上参见论语·宪问

商鞅三说孝公:史记·商君列传记载,商鞅初入秦时,曾经三次给秦孝公献策头二次说“帝王之道”,孝公不满意,第三次谈“强国之术”,才被孝公重视,并任用他主持变法参见本书1·5

耕战:商君书中的一篇,今本作农战

译文

齐桓公多次召集诸侯会盟,一齐来扶正天下,这是靠管仲的能力管仲有能力,齐桓公能选拔他,可以说是很了不起吴王不能任用伍子胥,楚王不能任用屈原,是他们二人能力太强,两国君主无法选拔他们推举重物不能胜任,把它丢在地上而自己离开,这算好的有时有人忿恨发怒,用斧头砍破弄坏,这就是伍子胥屈原遭到杀害的原因深水中的鱼,顺次大鱼吞吃小鱼,估计口中能容纳,然后就吞吃掉它,要是口中不能容纳,就会哽咽吞不下去所以商鞅三次劝说秦孝公,后一次劝说被采用,是因为前二次采用有困难,后一次的容易施行看管仲的管子·明法,商鞅的商君书·耕战,本来就不是能力低劣的君主所能采用的

原文
37·11六国之时,贤才大臣,入楚楚重,出齐齐轻,为赵赵完,畔魏魏伤韩用申不害,行其三符,兵不侵境,盖十五年不能用之,又不察其书,兵挫军破,国并于秦殷周之世,乱迹相属,亡祸比肩,岂其心不欲为治乎力弱智劣,不能纳至言也是故塠重,一人之迹不能蹈也礚大,一人之掌不能推也贤臣有劲强之优,愚主有不堪之劣,以此相求,禽鱼相与游也干将之刃,人不推顿,苽瓠不能伤筱簵之箭,机不能动发,鲁缟不能穿非无干将筱簵之才也,无推顿发动之主,苽瓠鲁缟不穿伤,焉望斩旗穿革之功乎故引弓之力不能引强弩弩力五石,引以三石,筋绝骨折,不能举也故力不任强引,则有变恶折脊之祸知不能用贤,则有伤德毁名之败论事者不曰才大道重,上不能用,而曰不肖不能自达自达者带绝不抗,自衒者贾贱不雠

注释

畔:通“叛”

申不害(约公元前385~前337年):郑国人战国中期的法家曾任韩昭侯的相十五年汉书·艺文志著录申子六篇,其书南宋时已散失,有三符大体君臣三篇存目现仅有辑录大体一篇

之:据史记·老庄申韩列传,这里指的应是韩非递修本此句作“不能韩”,故“不能用之”,也是指韩非

属(hǔ主):连接

比肩:并肩这里是一个挨一个的意思

塠(duì对):通“碓”,一种用脚踩的捣米器具

迹:脚印这里指脚

礚:同“磕”,击石发出来的声音,与文意不合,故疑是“磑”形近而误磑(wèi胃):石磨简化字作“硙”

不堪:不胜任这里指不能使用“贤臣”

求:这里是匹配,在一起的意思

顿:叩,击这里是使用的意思

苽(gū孤):即菰,一称蒋,江南称作茭白它与瓠不是一类植物,故疑是“瓜”字形近而误瓠都属易碎植物,故算一类太平御览卷九七九引论衡文作“瓜”,可证下同瓠(hù户):葫芦

筱(xiǎo小):一作筿一种小竹,可用来作箭杆簵(lù路):竹名可用作箭杆

能:根据文意,疑是衍文上文“人不推顿”与“机不动发”相对文,可证

鲁缟(gǎo搞):春秋时鲁国出产的有名白色细娟

带:义不可通,故疑“滞”之坏字滞:停滞这里是停滞不进的意思抗:举这里指被提拔任用

衒(xiàn炫):同“炫”贾(jià价):通“价”雠(chóu仇):售

译文

六国的时候,贤能的大臣,去到楚国,楚国就强大离开齐国,齐国就衰弱帮助赵国,赵国就保全背离魏国,魏国就削弱韩国任用申不害,施行他的三符,别国军队不敢侵犯韩国国土,大概有十五年但由于不能任用韩非,又不看他的书,于是军队打败,国家被秦国吞并殷周时代,动乱的事情接连不断,诸侯亡国的灾祸一个接着一个,难道这些亡国之君心里不想治理国家吗是他们能力弱智慧差,不能接受高明的意见所以碓重,靠一个人的脚是不能踩很久的石磨很大,靠一个人的手是不能推很久的贤臣有能力很强的长处,愚蠢的君主有不能使用贤臣的短处,贤能的大臣跟愚蠢的君主这样相处在一起,就跟飞禽和鱼类在一起游玩一样宝剑干将的锋刃,人不抽出来使用,连瓜和瓠都不会被损坏用筱簵做的箭,弩机不扣动,连鲁缟也不会被射穿不是没有宝剑干将好箭筱簵的才干,而是没有抽剑扣机的人,瓜瓠鲁缟都没有受损射穿,还怎么能指望它们发挥砍倒敌人军旗射穿敌人皮盔甲的作用呢所以有一般拉弓的力气,就不要去拉强弩要五石力气拉开的弩,却用只有三石力气的人去拉,就会折断筋骨,还不能拉开所以力气不能胜任而要强行去拉,就会有恶变造成脊骨折断的灾祸才智达不到不要任用贤人,否则会有损伤自己道德,败坏自己名誉的恶果评论事情的人不说贤人才能强道义深,君主不能任用,而说是由于不贤,不能靠自己飞黄腾达想依靠自己能力飞黄腾达的人,是终身得不到提拔任用的,就像炫耀自己货好的商人,没有买主欣赏,价钱再便宜,也卖不出去一样

原文
37·12案诸为人用之物,须人用之,功力乃立凿所以入木者,槌叩之也锸所以能撅地者,跖蹈之也诸有锋刃之器,所以能断斩割削者,手能把持之也,力能推引之也韩信去楚入汉,项羽不能安,高祖能持之也能用其善,能安其身,则能量其力,能别其功矣郦有攻城野战之功,高祖行封,先及萧何,则比萧何于猎人,同樊郦于猎犬也夫萧何安坐,樊郦驰走,封不及驰走而先安坐者,萧何以知为力,而樊郦以力为功也萧何所以能使樊郦者,以入秦收敛文书也众将拾金,何独掇书,坐知秦之形势,是以能图其利害众将驰走者,何驰之也故叔孙通定仪,而高祖以尊萧何造律,而汉室以宁案仪律之功,重于野战斩首之力,不及尊主故夫垦草殖谷,农夫之力也勇猛攻战,士卒之力也构架斲削,工匠之力也治书定薄,佐史之力也论道议政,贤儒之力也人生莫不有力,所以为力者,或尊或卑孔子能举北门之关,不以力自章,知夫筋骨之力,不如仁义之力荣也

注释

功力:功劳这里指作用立:树立这里是发挥的意思

根据下文”锸所以能撅地者”,疑“以”下脱一“能”字

锸是古代一种插地起土的农具直柄,柄端有一被木作把手,锸肩较宽使用时双手握柄端横木,左足踩锸的肩部,使它插入土中,再向后扳动,把土剥离类似今天的锹

樊:指樊哙参见9·11注郦(lì丽):指郦商秦汉之际陈留高阳乡(今河南省杞县)人汉初将领初随刘邦起义因击项羽黥布有军功,任右丞相,封曲周侯

比萧何于猎人:史记·萧相国世家记载,刘邦统一全国后,论功行赏,认为萧何功最大,众臣不服,刘邦用打猎作比喻,说战场冲杀的武将如猎犬,而指挥作战的萧何如猎人

文书:这里指公文档案和地图收敛文书:史记·萧相国世家记载,刘邦进入秦都咸阳,萧何把秦朝的公文挡案和地图收集起来,于是掌握了全国各地的情况

走者:奔跑的人这里指士卒

关:门闩这里指古代城门洞上的活动闸门,可随时放下,拦阻攻城的敌人举北门之关:吕氏春秋·慎大览记载,孔子能把城门洞上沉重的活闸门举上去,却不愿意让人知道他有如此大的力气

译文

考察凡是人使用的东西,都需要有人使用它,其作用才能发挥出来凿子所以能进入木头里,是槌子敲打它锸所以能掘地,是有脚掌踩它凡有锋刃的器物,所以能断开斩断割掉削去东西,是有手能够拿住它们,用力推拉的缘故韩信离开楚去汉,是因为项羽不能重用他,而刘邦能掌握和使用他能使用他的长处,能安排他的地位,就能衡量他的能力,能识别他的功绩樊哙和郦商都有攻打城池野外作战的功绩,汉高祖论功行赏,最先给了萧何,而且把萧何比作猎人,同样把樊哙和郦商比作猎犬那萧何安稳地坐着,樊哙和郦商奔驰疆场,封赏轮不到奔驰疆场的却先奖励坐着指挥的人,萧何是用自己的智慧作力量,而樊哙和郦商是用他们的武力当作功绩萧何所以能差遣樊哙和郦商,是因为他进入秦都时收集了与战争有关的公文档案和地图当时众将领都拾取金银,萧何偏偏收集文书,因此知道了秦军的形势,所以能掌握其利害关系众将领驱使士卒,萧何则指使他们所以叔孙通制定朝仪,汉高祖因此受尊崇萧何制定法律,汉朝因此得安宁考察朝仪法律的功绩,重于打仗斩杀敌首的能力,比不上尊崇君主因此可见,耕田除草种植五谷,是农夫的能力勇猛打仗,是士卒的能力架屋削梁,是工匠的能力处理公文,是佐史的能力评论先王之道,议论国家大事,是鸿儒的能力人生来都有一定的能力,只是用来发挥能力的工作,有贵有贱孔子能举起北门的闸门,并不因为有此力气而自我炫耀,他知道身体的力气,不如仁义的力量荣耀